Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
Поскольку, государство, ПОКА не разрешает РПЦ официально вести пропаганду религии в школах, то РПЦ делает это полуофициально.
читать дальше
В первый раз в пятый класс отправился сегодня мой ребёнок. Сразу оговорюсь, что ребёнок ходит не в воскресную и не в церковно-приходскую школу, а в обычную, общеобразовательную, государственную московскую школу с углублённым изучением иностранных языков. И вот что притащило чадо из школы:
В мире литературы. 5кл.: Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений: В 2 ч. Ч. 1 / Авт.-сост. А. Г. Кутузов, В. В. Леденёва, Е. С. Романичева, А. К. Киселев. — 8-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004. — 224 с: ил.
Составители учебника и не думают скрывать, что целый его раздел под названием «Духовная литература» написали попы, нехило отрекламировавшие свои творения в школьном издании:
Оказывается, многие обороты речи, давно ставшие поговорками, знакомыми с раннего детства, пришли из Библии. А картины многих художников, произведения писателей просто невозможно понять, не зная этой Книги книг! Поэтому со временем надо прочитать всю Библию. Но сразу ее прочитать нельзя, да и не стоит. Надо читать не спеша, думать, запоминать. А начать лучше всего со специально сделанных для юных читателей пересказов Библии. Например, с «Библии для детей», которую написал священник Александр Соколов. Его и еще священника Серафима Слободского я и попрошу рассказать о Библии поподробнее. (с. 54)
Стыдливая оговорка насчёт неверующих детей всё-таки есть (Конституция не хвост собачий), но это, конечно, дела не меняет:
Но перед их рассказом замечу, что, конечно, каждый из нас решает сам, верить или не верить в Божественное происхождение Священных книг. Но в любом случае не читать и не знать их нельзя! (с. 54)
Ведь дальше под каноническое поповское сюсюканье все законы о светском образовании тихо курят в углу.
Для начала плавно съезжает под парту теория эволюции:
Вы, любезные дети, верно, не забыли, что первые люди, Адам и Ева, были созданы непорочными и невинными, какими их создал Бог. Помните первый грех в раю, когда люди не послушались Бога, вкусили запрещенного плода? Чем дальше, тем больше грешили люди. (с. 55)
Чуть дальше неверующие дети узнают, что им за это будет:
А вы знаете, что ожидает грешников, которые забывают Бога и не слушают его? Да! различные несчастья на этом свете, в здешней жизни и, что еще страшнее, наказание на том свете, в будущей жизни. Грешники будут посланы в ад, где будут мучиться вечно, то есть мучениям их никогда не будет конца. (с. 58)
Дальнейший пассаж давно занимает одно из лидирующих мест в копилке затасканных пропагандистских приёмов:
Добрые дети! ведь вам жалко тех, которые сидят в тюрьме, вам жалко тех, которых наказывают. Я думаю, что вы жалеете, когда наказывают ваших товарищей, которые обижали вас или отнимали у вас что-нибудь и на которых вы сердились и жаловались. Не говорю о товарищах, людях: вы жалеете животных. Вы иногда вытаскиваете из воды котят, маленьких собачек; вы отнимаете у кошек голубков, воробьев, которые попадаются им в лапы. Как вы стараетесь отогреть бедного, дрожащего от холода котенка, которого вытащили из воды; как заботитесь вы о бедном голубке, которого отняли у сердитой кошки! Вы готовы отдать свой кусок хлеба или булки этому жалкому котенку и этому бедному голубку. Как вы рады, если котенок или голубок, которых вы спасли, поправится. Как вам весело, что вы спасли их от смерти. И этого котенка, которого вы нашли где-нибудь в канаве или под забором, этого голубка, который был в когтях кошки, вы полюбите, они будут вам дороги. Вы их и называете «мой котенок» или «мой голубок». Почему? Потому что вы спасли их от смерти.
Вот, дети, и Бог любит людей, так любит, что и сказать нельзя, больше, чем вы любите своих родителей, братьев, сестер и друзей, даже больше, чем вас любят родители. (c. 57)
А после определения с выбором между богом и родителями уже можно не стесняться и честно использовать повелительное наклонение:
Слыхали ли вы, дети, о Святой Троице? Слыхали. Некоторые из вас даже знают и молитву: «Пресвятая Троица...» Что же такое Троица? Перекреститесь, сотворите на себе крестное знамение. (с. 59)
Ну, а на интересные вопросы церковь, как всегда, отвечает с лёгкостью:
Не спрашивайте меня, дети, как это единый Бог троичен в лицах. Этого ни я, никакой другой человек, самый умный и святой, не растолкуем вам, даже ангелы не могут понять этого.(с. 59)
Зато императивы у неё в избытке:
Подумайте только, милые дети, что Сын Божий сходил на землю и для вас, — за вас Он страдал и умер, — и учитесь от всей души любить Его и веровать в Него. Если вы будете веровать в Сына Божия, Он простит вам грехи и возьмет к себе на Небо. (с. 60)
Пройденный материал закрепляется дальнейшими проповедями:
Кого еще хвалит Спаситель, называет блаженными и кому он обещает Царство Небесное? кротким, незадорным, кто всегда говорит правду, делает добро, милостив к бедным, чист сердцем, ничего не думает худого, ни с кем не ссорится, а старается и других помирить, когда они сердятся друг на друга; тем, которых обижают за то, что они говорят правду; тем, которых бранят за то, что они веруют во Христа и слушают Его.
Далее полностью приводится молитва «Отче наш», правила поведения в пост и прочее. А потом наконец-то доходит и до самого главного:
Да вы читаете ли эту Божественную книгу, и у всех ли она есть? У кого есть Евангелие, — читайте чаще, давайте читать и другим, не жалейте. У кого нет, попроси у другого; и первые, какие будут у тебя деньги, употреби не на лакомство, не на игрушки, а купи себе святое Евангелие.
Там есть ещё много интересного, но формат не позволяет мне привести всё это здесь.
Но я, естественно, посканила. С религиозным разделом пресловутого учебника можно полностью ознакомиться тут:
в txt (16 K);
в Pdf (3.1 Мб). <hr>
Так вот, сограждане. Это уже не разговоры о скрытом религиозном обучении. Это уже не спор о гипотетическом ОПК. Это абсолютно открытая христианская пропаганда в общеобразовательном курсе ЛИТЕРАТУРЫ! Эта пропаганда одобрена министерством образования Российской Федерации. Она уже выдержала 8 (sic!) изданий.
Хотя нетрудно догадаться, что в программе по литературе, утверждённой министерством образования РФ, Библия, молитвы и проповеди отсутствуют. <hr>
На самом деле это вовсе не смешно. Я действительно не знаю, что делать. Я в панике.
Нет ничего отвратительнее и гаже, чем знать, что твой 10-летний ребёнок не когда-нибудь, не в гипотетическом будущем, а сегодня, сейчас стоит со всей своей наивностью перед лицом навязчивой агитации взрослых искушённых пропагандистов, которую ты не умеешь прекратить.
Теперь я готова на всё – на скандалы в РОНО, на раскрытие многолетней анонимности в сети, на суды.
Ребята, пожалуйста, помогите, чем сумеете! Подскажите, что делать и к кому бежать! Может, бросите ссылку тем, кто знает, потому что я не знаю, кто…
<hr>
примерно о том же, но с противоположной - учительской стороны.
Взято отсюда
читать дальше
В первый раз в пятый класс отправился сегодня мой ребёнок. Сразу оговорюсь, что ребёнок ходит не в воскресную и не в церковно-приходскую школу, а в обычную, общеобразовательную, государственную московскую школу с углублённым изучением иностранных языков. И вот что притащило чадо из школы:В мире литературы. 5кл.: Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений: В 2 ч. Ч. 1 / Авт.-сост. А. Г. Кутузов, В. В. Леденёва, Е. С. Романичева, А. К. Киселев. — 8-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004. — 224 с: ил.
Составители учебника и не думают скрывать, что целый его раздел под названием «Духовная литература» написали попы, нехило отрекламировавшие свои творения в школьном издании:
Оказывается, многие обороты речи, давно ставшие поговорками, знакомыми с раннего детства, пришли из Библии. А картины многих художников, произведения писателей просто невозможно понять, не зная этой Книги книг! Поэтому со временем надо прочитать всю Библию. Но сразу ее прочитать нельзя, да и не стоит. Надо читать не спеша, думать, запоминать. А начать лучше всего со специально сделанных для юных читателей пересказов Библии. Например, с «Библии для детей», которую написал священник Александр Соколов. Его и еще священника Серафима Слободского я и попрошу рассказать о Библии поподробнее. (с. 54)
Стыдливая оговорка насчёт неверующих детей всё-таки есть (Конституция не хвост собачий), но это, конечно, дела не меняет:
Но перед их рассказом замечу, что, конечно, каждый из нас решает сам, верить или не верить в Божественное происхождение Священных книг. Но в любом случае не читать и не знать их нельзя! (с. 54)
Ведь дальше под каноническое поповское сюсюканье все законы о светском образовании тихо курят в углу.
Для начала плавно съезжает под парту теория эволюции:
Вы, любезные дети, верно, не забыли, что первые люди, Адам и Ева, были созданы непорочными и невинными, какими их создал Бог. Помните первый грех в раю, когда люди не послушались Бога, вкусили запрещенного плода? Чем дальше, тем больше грешили люди. (с. 55)
Чуть дальше неверующие дети узнают, что им за это будет:
А вы знаете, что ожидает грешников, которые забывают Бога и не слушают его? Да! различные несчастья на этом свете, в здешней жизни и, что еще страшнее, наказание на том свете, в будущей жизни. Грешники будут посланы в ад, где будут мучиться вечно, то есть мучениям их никогда не будет конца. (с. 58)
Дальнейший пассаж давно занимает одно из лидирующих мест в копилке затасканных пропагандистских приёмов:
Добрые дети! ведь вам жалко тех, которые сидят в тюрьме, вам жалко тех, которых наказывают. Я думаю, что вы жалеете, когда наказывают ваших товарищей, которые обижали вас или отнимали у вас что-нибудь и на которых вы сердились и жаловались. Не говорю о товарищах, людях: вы жалеете животных. Вы иногда вытаскиваете из воды котят, маленьких собачек; вы отнимаете у кошек голубков, воробьев, которые попадаются им в лапы. Как вы стараетесь отогреть бедного, дрожащего от холода котенка, которого вытащили из воды; как заботитесь вы о бедном голубке, которого отняли у сердитой кошки! Вы готовы отдать свой кусок хлеба или булки этому жалкому котенку и этому бедному голубку. Как вы рады, если котенок или голубок, которых вы спасли, поправится. Как вам весело, что вы спасли их от смерти. И этого котенка, которого вы нашли где-нибудь в канаве или под забором, этого голубка, который был в когтях кошки, вы полюбите, они будут вам дороги. Вы их и называете «мой котенок» или «мой голубок». Почему? Потому что вы спасли их от смерти.
Вот, дети, и Бог любит людей, так любит, что и сказать нельзя, больше, чем вы любите своих родителей, братьев, сестер и друзей, даже больше, чем вас любят родители. (c. 57)
А после определения с выбором между богом и родителями уже можно не стесняться и честно использовать повелительное наклонение:
Слыхали ли вы, дети, о Святой Троице? Слыхали. Некоторые из вас даже знают и молитву: «Пресвятая Троица...» Что же такое Троица? Перекреститесь, сотворите на себе крестное знамение. (с. 59)
Ну, а на интересные вопросы церковь, как всегда, отвечает с лёгкостью:
Не спрашивайте меня, дети, как это единый Бог троичен в лицах. Этого ни я, никакой другой человек, самый умный и святой, не растолкуем вам, даже ангелы не могут понять этого.(с. 59)
Зато императивы у неё в избытке:
Подумайте только, милые дети, что Сын Божий сходил на землю и для вас, — за вас Он страдал и умер, — и учитесь от всей души любить Его и веровать в Него. Если вы будете веровать в Сына Божия, Он простит вам грехи и возьмет к себе на Небо. (с. 60)
Пройденный материал закрепляется дальнейшими проповедями:
Кого еще хвалит Спаситель, называет блаженными и кому он обещает Царство Небесное? кротким, незадорным, кто всегда говорит правду, делает добро, милостив к бедным, чист сердцем, ничего не думает худого, ни с кем не ссорится, а старается и других помирить, когда они сердятся друг на друга; тем, которых обижают за то, что они говорят правду; тем, которых бранят за то, что они веруют во Христа и слушают Его.
Далее полностью приводится молитва «Отче наш», правила поведения в пост и прочее. А потом наконец-то доходит и до самого главного:
Да вы читаете ли эту Божественную книгу, и у всех ли она есть? У кого есть Евангелие, — читайте чаще, давайте читать и другим, не жалейте. У кого нет, попроси у другого; и первые, какие будут у тебя деньги, употреби не на лакомство, не на игрушки, а купи себе святое Евангелие.
Там есть ещё много интересного, но формат не позволяет мне привести всё это здесь.
Но я, естественно, посканила. С религиозным разделом пресловутого учебника можно полностью ознакомиться тут:
в txt (16 K);
в Pdf (3.1 Мб). <hr>
Так вот, сограждане. Это уже не разговоры о скрытом религиозном обучении. Это уже не спор о гипотетическом ОПК. Это абсолютно открытая христианская пропаганда в общеобразовательном курсе ЛИТЕРАТУРЫ! Эта пропаганда одобрена министерством образования Российской Федерации. Она уже выдержала 8 (sic!) изданий.
Хотя нетрудно догадаться, что в программе по литературе, утверждённой министерством образования РФ, Библия, молитвы и проповеди отсутствуют. <hr>
На самом деле это вовсе не смешно. Я действительно не знаю, что делать. Я в панике.
Нет ничего отвратительнее и гаже, чем знать, что твой 10-летний ребёнок не когда-нибудь, не в гипотетическом будущем, а сегодня, сейчас стоит со всей своей наивностью перед лицом навязчивой агитации взрослых искушённых пропагандистов, которую ты не умеешь прекратить.
Теперь я готова на всё – на скандалы в РОНО, на раскрытие многолетней анонимности в сети, на суды.
Ребята, пожалуйста, помогите, чем сумеете! Подскажите, что делать и к кому бежать! Может, бросите ссылку тем, кто знает, потому что я не знаю, кто…
<hr>
примерно о том же, но с противоположной - учительской стороны.
Взято отсюда
-
-
02.09.2007 в 18:24птому, что люди.
-
-
02.09.2007 в 18:27Потому что при недостатке знаний, в споре можно выиграть лишь одним способом, Эмоционально задавить соперника
почему эти люди не могут понять, что есть вещи важнее того, кто каким именем называет своих богов, есть вещи важнее того, кто какой националности, важнее чем у кого какого света глаза и какой формы нос
Потому что тогда, они увидят свое "Я реальное", а не "Я идеальное"
black_zak потому и видела считанные единицы, что они кроткие и мирные. не шумят, не возникают. +1
-
-
02.09.2007 в 18:31и я о том же. и этим они как своей вере так и окружающему человечеству приносят гораздо больше пользя, чем возникающие. ибо последние в основном вызывают стойкую неприязнь и ответную реакцию
я общалась с парочкой таких тихих единиц. с ними просто элементарно приятно поговорить. они не брызжут слюной и не пытаются кому-то что-то доказать, они адекватны и просто даже слушать их - наслаждение, ибо там и не пахнет проповедями. видно, что человек действительно искренне и глубоко верит, и он этим просто делится, но не навязывает. это именно уже показатель духовности...
немного отбиваюсь от темы, но разве не то же самое с представителями сексуальных меньшинств? какая-то их доля выёживается и возмущается, чего-то требует и скандалит, в результате вызывая стойкую неприязнь у итак не слишком толерантного рода человеческого. а те, кто адекватен тихо-мирно живут. любят кого хотят и счастливы, но на общем фоне их не видно - вот и получается, что всю грппу как таковую считают страшным злом...
-
-
02.09.2007 в 18:34Эх если бы все верующие были такими, как бы я радовался...
немного отбиваюсь от темы, но разве не то же самое с представителями сексуальных меньшинств?
Согласен
-
-
02.09.2007 в 18:45ведь именно мягкий подход способен принести гораздо больше успеха, чем ожесточённая бойня. когда ты видишь человека, искренне светящегося счастьем и ненавязчиво им делящимся, тебе самому на душе становится легче...
почему всё больший успех потихоньку набирают всевозможные секты? ведь у них всех два основных стимула:
а) какое-никакое отличие от "общепринятого". типа ты не такой как все? тебе не нравится как тебе пичкают что-то сверху? - иди к нам, у нас всё иначе" и
б) тебя там всегда рады видеть. я бывала и в православных храмах и в разных других. в разных других тебя никто никогда ничем не запугивает, тебе там всегда рады. с каждым человеком пасторы поручкаются как с родным братом, обнимут, посадят, улыбнутся... людям иногда нужно немного тепла, вот они на это и клюют.
у нас в Тбилиси, кстати, был поп один шибанутый, который со своим приходом натурально устраивал избиение "неверных", подкарауливали сектантов у мест их сборoв и лупасили... его потом посадили... я не знаю, почему многие христиане так страшно боятся слова секта... если быть объективным - само православие не больше, чем секта, отколовшаяся от основного христианства, которое сначала было католическим. а ну-ка попробуй такое среднестатистическому православному вякнуть...
человек имеет право верить в то, что хочет...
только вот почeму, когда вторая заповедь гласит "не сотвори себе кумира", люди ходят и поклоняются иконам и самой церкви как таковой? "ходить в церковь" и "верить в бога" ведь действительно очень разные вещи...
-
-
02.09.2007 в 18:58лично мое мнение - обе ветви изрядно далеки от исходного христианства. и кто есть секта вопрос для бесконечной дискуссии.
-
-
02.09.2007 в 19:05пусть так
но ведь вы же признаёте, что действительно нельзя православие считать абсолютным началом начал, ибо как вы сами же выразились, обе ветви изрядно далеки от исходного христианства
сейчас, через века, уже никто ничего не знает, что далеко от оригинала, что близко. учебники истории переписывались десятки раз, под вкусы сильных мира сего. да и та же Библия, которую многие считают сверх-авторитетом, была переписана от руки тысячи раз. Ведь все мы люди, все мы человеки, от ошибок никто не застрахован. и ведь там могло быть действительно очень много ошибок, описок, неправильных интерпретаций перевода и прочее.
что делать? остаётся верить в то, что каждому из нас угодно. так почему же это так нереально в плане более масштабном, чем наша нынешняя дискуссия?
-
-
02.09.2007 в 20:00помнится, в свое время никто не вставал в позу по причине БЕЗАЛЬТЕРНОТИВНОСТИ некоторой версии. а вот предложили рассматривать другую - и нате Вам.
учебник биологии совершенно однозначно говорит, что человек произошел от одноклеточного организма. правда, не напрямую. учебник по ОПК - что человек был сотворен на 6 день. читайте-выбирайте.
а почему именно Православеной - так у нас их пока, все-таки, больше чем мусульман или, положим, католиков. или заменить на ОАК?
-
-
02.09.2007 в 20:15ведь не количество определяет качество
да и потом, в своё время, вставая в позу, можно было загреметь... сейчас-то свобода
-
-
02.09.2007 в 21:06а по поводу но проходить всё на уровне теории, без заявок типа "Вы, любезные дети, верно, не забыли, что первые люди..."
про то, что мы вышли из бульона, говорится в учебнике биологии. вычеркивать будем?
вот потому-то раз свобода, человеку надо проходить не одну только религию в рамках культурологии, ага, то-то до этого только теологию и читали. на сколько помню школьную программу, у нас там хватает основ атеизма (в смысле Ты мне еще не доказал, что Бог есть, а не в смысле я Тебе уже даказал, что Бога нет), а вот альтернатив нет. и где у нас столь милое сердцу демократа право выбора свободной личности? не, можно в школу соответствующего профиля, но ее неплохо бы создать. и сделать достаточно доступной. только, боюсь, на всех не наделаешь.
по поводу приведенной цитаты я сказать ничего не могу, ибо не вижу, контекста.и есть подозрение, что это привязка уже изложеного к нижеследующему.
-
-
02.09.2007 в 21:31И именно поэтому преподают СТЭ а не религию...
Впрочем если ты сможешь, создать религиозную ТЕОРИЮ сотворения мира, то флаг тебе в руки...
И вообще теорию заменяют теорией...
-
-
02.09.2007 в 22:13-
-
02.09.2007 в 22:18Не скажи... будут просто указываться две теории. (так в науке бывало неоднократно)
а о том, чтобы в учебник биологии в раздел, описывающий происхождение видов, записывать отрывки из Библии речи не идет.
Знаешь я видел православные учебники биологии, там как раз, этот прием и использовался. Впрочем там была куча ошибок и в том что не касалось религии
-
-
02.09.2007 в 22:21-
-
02.09.2007 в 22:32С.Ю.Вертьянов. Общая биология.
Учебник для 10–11 классов общеобразовательных учреждений с преподаванием биологии на православной основе.
Под общей научной редакцией доктора биологических наук М.Г.Заречной.
М.: Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2005
на первой же странице «учебника биологии для 10–11 кл.» напечатано большими буквами: «По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II».
Воспроизведу с той же страницы список, извините за выражение, научных редакторов. Народ должен знать не только своих героев, но и своих просветителей. Д.б.н. М.Г.Заречная, к.б.н. Н.А.Лунина, д.б.н. А.С.Карягина, д.и.н. П.В.Волков, к. г.-м.н. А.В.Лаломов, биолог А.С.Хоменков, к.б.н. М.С.Буренков, к.б.н. Е.Б.Родендорф.
Ну а почитать статью об этом ты можешь здесь atheism.ru/library/mac_1.phtml
-
-
02.09.2007 в 22:41-
-
02.09.2007 в 22:48как определить жанр и не являются ли выражения «ахинея» и «бред» оскорбительными для наипочтеннейших авторов пособия. Глава 11-я называется по-ученому: «Биостратиграфия». График – куда же в науке без графика? Называется «Продолжительность жизни людей» и показывает, что эта самая продолжительность вовсе не возрастала, как до сих пор полагали несознательные историки и врачи, а, наоборот, неукоснительно снижалась. С 970 лет аж до 110 на
23-м «поколении». «Поколение», если кто не понял, – это такая единица измерения времени. Научное объяснение феномена: «При постоянстве климата вся получаемая от Солнца энергия переизлучается в мировое пространство в тепловом диапазоне. В древности задерживаемое тепло шло на поддержание весьма теплого климата от экватора до полюсов. Планета напоминала большой парник. Как известно из Книги Бытия, люди жили по 800–900 лет. В те времена многие существа были мощнее и, вероятно, также имели большую продолжительность жизни. Динозавры достигали огромных размеров, ведь пресмыкающиеся растут всю свою жизнь!.. Если продолжительность жизни древних людей нанести на координатную плоскость, то получится наглядный график быстрого их (кого «их»? – А.М.) сокращения после Потопа. «Период полураспада» допотопной человеческой природы составил примерно четыре поколения: продолжительность жизни за этот срок постепенно сократилась втрое. С чем это связано? Возможно, в древней атмосфере из молекул воды под действием солнечного излучения формировался добавочный озоновый слой. Такой двойной экран из паров и озона мог надежно задерживать вредное космическое излучение, приводящее к мутациям, сокращающим продолжительность жизни» (с. 234–235).
Вам этого мало? Так узнайте же, о пытливейшие из всех школьников, что в недалеком прошлом «все существа (как бы это ни казалось нам необычным) питались растительной пищей… Пищеварительная система льва настроена на свежее мясо, но в кризисных ситуациях львы могут питаться и овощами… Самке комара для размножения необходим гемоглобин, и поэтому она пьет кровь. А самец обходится только соком растений. Возможно, древние растения содержали гемоглобин в достаточном количестве, и самкам комара хватало растительного сока» (с. 212).
значит, смею предположить, относительно узкоспециализированный учебник (я, например, ни одной такой школы не знаю)
Ну я знаю пару религиозных школ в питере. Как православных, так и других конфессий
докторов и кандидатов, смею заметить в т.ч. БИОЛОГИЧЕСКИХ наук.
Прости но как тогда они пропускают такую ахинею?
а если Вас это не устраивает, Вас ни кто не обязывает отдавать ребенка именно в эту школу
Есть единый образовательный стандарт. Ребенок в школе должен получать объективные научные знания соответствующие этому сандарту. Иначе мы получим что в одной школе говорят что Земля круглая, а в другой что она плоская