Секреты профессии школьного психолога для чайников

Rambam | суббота, 21 ноября 2009

Все что написано внизу касается не только групповых занятий (хотя в основном писалось про них), но и индивидуальных занятий. Кстати чуть не забыл АХТУНГ всенаписанное ниже не истина в последней инстанции, но лишь смесь взглядов и опыта автора
читать дальшеСекрет 1. Как я договариваюсь с учениками на групповых занятиях.
Наиболее оптимальный вариант - это передать им ответственность за процесс. Можно этого достичь несколькими способами. Один из вариантов - это выдумать определенные правила (на самом деле они стандартны но это секрет), а они выдумают наказание за его несоблюдение (главное что бы оно было не слишком жестким. И помните если вы нарушили правило, то вы тоже подвергаетесь наказанию). Второй вариант - это пусть они часть занятия, или же все занятия проводят сами. Ну и третий вариант это совместить первые два.
Секрет 2. Как заинтересовать детей на групповом занятии? Спрашивайте их мнение и уважайте их выбор. Если они вместо того что бы разговаривать с вами о психологических проблемах (страхах/обидах/горе и т.д. и т.п.) хотят гулять? идите гулять. В конце концов это их выбор, и им это актуально. Если дети хотят сыграть с вами в футбол или поиграть с вами в снежки, соглашайтесь. Им важно увидеть что взрослые уважают их желания и готовы уделить им внимание. Ну и главное не забывайте спросить у них, что было для них важно, интересно и трудно (не огорчайтесь если они ответят что ничего, для них важно что вы этим интересуетесь).
Секрет 3. Что делать с детским негативизмом (оппозиционным поведением)?
Ну что я могу сказать, не стоит бояться детской агрессии, лучше просто ее принять. Более того подумайте что лучше - если дети говорят вам в лицо, все что думают или если то же самое они говорят у вас за спиной. Страх он ведь далеко не всегда равен уважению. Да отстаивайте свои границы,но и не наежайте на чужие. И помните - ребенок имеет право на злость, гнев и другие виды агрессии. Ну а для того что бы вы лучше поняли, приведу пример из своего опыта. Итак на одном из первых занятий детки заявили мне что хотят убить учителя (ну не видели они тогда разницу между психологом и учителем). Ну я подумал и сказал: "Хорошо, но помните, на прошлом занятии мы приняли правило, без насилия в группе. Так что убить вам меня придется без насилия". Они весь урок придумывали различные способы и ушли из кабинета довольные собой, я же не получил никаких увечий (только одна расшалившияся девочка обрызгала мне волосы лаком для волос). Ну а если они хотят с вами в шуточную повозится (изобраить драку), примите это как знак доверия, пусть он с вами повозится, но не забывайте про себя любимого
Секрет 4. Что делать если дети тебя бесят? Скажите им об этом. Но сажите осторожно, объяснив что вызвало у вас такую реакцию. И помните если вы будете обвинять их в чем то, то нарветесь на чужую агрессию, если же вы будете говорить про себя, то есть шанс что вас услышат и поймут. Если детки ругаются матом, а вы категорически его не приемлите, то не стоит на детей кричать. Можно сказать им что вам это не приятно. Если у вас налажен с ними контакт, то они как минимум снизят количество мата, на занятиях. Но помните если вы ультимативно начнете требовать сижения количства мата на занятиях, то рискуете получить его увеличение, либо содать ребенку апрет на проявление агрессии, ну а это чревато, такими последствиями что звездец
Секрет 5. Что делать если подросток лезет в вашу жизнь?
Ну сначала просто поймите что вы ему интересны. Ну а дальше собственно действуйте по ситуации. Например если ребенок спрашивает у вас спите ли со своей девушкой /юношей/мужем/женой отвечайте (не стоит творить секрет полишенеля там где он не нужен), а вот если они спрашивают у вас ваши любимые позы, то тут можно свернуть разговор в другое русло (ИМХО).

Если подвести итог под всем вышенаписанным то можно сказать следующее: доверяйте и интересуйтесь ребенком. Конечно если вы сделаете его членом своей семьи, это будет перебор, но и отдалятся на километр от него не есть зергут. Помните о том что у ребенка кроме обязанностей есть еще и права. А раз эти права у него есть, то нужно дать ему возможность ими пользоваться

Ну и как напутствие, помните, вы не бог и не всегда, все зависит только от вас. Ребенок может не хотеть с вами контактировать и это право, в конце концов насильно мил не будешь.
Да и еще - вы имеете право на ошибку. В конце концов вы и бог - это разные личности и воможности у вас разные. Да ваша ошибка можт очень дорого стоить, да она может нанести ребенку психологическую травму, но опыт - это сын ошибок трудных. И если вы будете этих ошибок бояться, то ничего не сделаете и вред будет несоизмеримо большим. Вы наверно знает прописную истину: "у каждого опытного хирурга есть свое кладбище", но представьте что будет если хирург откажется оперировать, только потому что он боится убить кого то на операционном столе