Размытый путь — Дайри (бывший Diary.ru)

четверг, 11 июня 2009

09:33

Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость

Епт... дожил мне на почтовый ящик пришел спам следующего содержания читать дальше

Звезда ф шоке, как любит говорить одна моя знакомая

:ps:

URL

02:47

Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость

Радует что за двое Суток опубликовал в своем сообществе пару новых постов. Даже не важно то что они не мои, главное что сообщество пополняется инфой. Хоть и медленно но верно. Эхъ взяться бы за ум и написать свою третью курсовую. Сразу после защиты опубликую

URL

02:23

Еще один кусок из теоретической части методических рекомендаций.

Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость

1.5 Причастность к молодежным субкультурам как фактор риска и защиты употребления психоактивных веществ

@темы: Психология, Наука

URL

02:11

Методические рекомендации по организации профилактики злоупотребления ПАВ в ПТУ

Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость

Собственно должен сознаться сразу я вас обманул. Здесь будет аннотация со списком авторов и рецензентами, оглавление, и кусок с факторами защиты (Так же я планирую и далье публиковать куски из этой вещи). Кого эта вещь заинтересует пишет на У-мыл получает полную версию (156 листов формата А4). Эта вещь написана в 2008 году, является апробированной и написана крутыми спецами и является последними тенденциями в области профилактики

Да и немножко об авторах тренинга

Шипицына Л.М. - ректор моего института ~~(так что я по определению не могу говорить о ней плохо)~~ автор и соавтор множества книг. да и вообще известный специалист (Увы мне не преподавала)

Шпиленя Л.С. Руководитель кафедры превентологии в моем институте. Бывший главный нарколог по Санкт-Петербургу. Был уполномоченным Президента РФ по проблеме наркомании по Северо-Западу (сейчас не знаю), входит в какой-то городской экспертный совет по вопросам профилактики наркомании, практикующий психолог-консультант. Да и вообще умный мужик

Солнцева Н.Е. По первому образованию нарколог. По второму психолог. Моя научная руководительница, а как вы понимаете я себе дурака бы в научруки не выбрал (я к ней еще на четвертом курсе стал подбираться, а у нас обычно самое раннее на 5-м выбирают, ибо учимся 6 лет). Очень много мне помогала

Кононова Т.А. - не знаю

Морозова С.В. - преподавала. Ничего так. Тему знает, за то короткое время что вела тему, сумела заинтересовать. Преподавала она профилактику наркомании у детей младшего школьного возраста (ведь чем раньше проведешь грамотную профилактику тем больше шансов что поможет)

Муралова А.В. - не знаю

Никулина О. А - Вела девиантологию. но у меня создалось впечатление что она больше интересуется не зависимостями, а агрессией и криминалом

Ахтунг многа-многа Букофф

Печатается по решению Ученого Совета

Института специальной педагогики и психологии

Данная публикация подготовлена ииздана в рамках целевой программы Санкт-Петербурга «Комплексные меры попротиводействию злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконномуобороту на 2006- 2008 годы»

Авторы-составители:

Шипицына Л.М., докторбиологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ

Шпиленя Л.С., доктормедицинских наук, профессор

Солнцева Н.Е., доцент

Кононова Т.А., старший преподаватель, психолог

Морозова С.В., старший преподаватель, психолог

МураловаА.В., старшийпреподаватель, психолог

Никулина О. А., старший преподаватель, психолог

Методические рекомендации по организации и внедрениюкомплексной системы профилактики злоупотребления психоактивными веществамисреди учащихся образовательных учреждений начального профессиональногообразования. /Под. ред. Л. М. Шипицыной.- СПб., - 2008.

Издание содержитрекомендации для специалистов образования по организации системы профилактикизлоупотребления ПАВ в ОУ НПО, внедрению конкретной профилактической программыдля учащихся, апробированной в ОУ НПО различного профиля Санкт-Петербурга.Методические рекомендации предназначены для специалистов по воспитательнойработе, социальных педагогов, психологов, осуществляющих профилактическуюдеятельность в средних специальных учебных заведениях.

Рецензенты:

доктор медицинских наук,профессор Д. Н. Исаев

доктор психологических наук,профессор С.Т. Посохова

©Комитет по вопросам законности

правопорядка и безопасности

Правительства Санкт-Петербурга

©Коллектив авторов, 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 4
Раздел 1: Современное состояние проблемы наркотизации в подростково-молодежной среде 7
1.1 Факторы риска возникновения зависимости от ПАВ в подростковом возрасте 7
1.2 Особенности подростковой наркотизации 18
1.3 Признаки употребления наркотических веществ 21
1.4 Факторы защиты от потребления наркотиков 27
1.5 Причастность к молодежным субкультурам как фактор риска и защиты употребления психоактивных веществ 31
Раздел 2: Мониторинг ситуации потребления психоактивных веществ среди учащихся ОУ НПО 38
2.1 Социально-демографический состав опрошенных 40
2.2 Ситуация потребления ПАВ 41
2.3 Ценности и социальные установки к потреблению ПАВ 42
2.4 Заключение и выводы 44
Раздел 3: Концептуальные основы организации и проведения профилактической работы в образовательной среде 46
3.1 Современные модели профилактической деятельности 46
3.2 Теоретические основы программ жизненных навыков 52
3.3 Основы организации волонтерского движения среди учащихся образовательных учреждений по профилактике употребления наркотиков .......................................................................................57
3.4 Создание и проведение профилактической программы 63
3.5 Программа профилактики злоупотребления психоактивных веществ среди учащихся ОУ НПО «Формула успеха» 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 92
Результаты мониторинга распространенности потребления наркотиков среди учащихся ОУ НПО 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 102
Программа профилактики употребления ПАВ учащимися ОУ НПО 102
«Формула успеха» 102

1.4 Факторы защиты от потребления наркотических веществ
Основной защитой от употребления наркотических веществ являются личностные качества подростка, которые формируются посредством воспитания. Рассмотрим несколько факторов, препятствующих формированию зависимого поведения.
Критическое мышление, творческий подход к жизненным ситуациям
Основным умением, которым должен обладать ребенок для того, чтобы противостоять предложениям попробовать наркотическое или другое психоактивное вещество - это способность принимать решения на основе осознанного критичного и ответственного отношения. Такое критичное отношение должно быть ко всем сферам жизни, с которыми сталкивается ребенок: к получаемой информации, к своим поступкам, к действиям других людей, к предложениям друзей и т.п. Только такая способность защитит ребенка от навязывания группой нежелательных форм поведения.
Безусловно, этот навык формируется в социальной среде подростка в тех ситуациях, когда создаются условия свободного и ответственного выбора. Когда ребенку необходимо, проанализировав ситуацию, принять определенное решение и, самое главное, взять на себя ответственность за решение и свои последующие действия. В рамках образовательного учреждения этот выбор, поведение и результат можно анализировать и обсуждать совместно с ребенком. Осознанные и самостоятельные решения подростка педагогу нужно обязательно поощрять.
Безусловно, есть и специальные технологии развития критичного мышления. Суть их заключается в искусственном создании ситуации выбора. Например, такое умение можно развивать у ребенка, совместно анализируя рекламные плакаты или ролики. Можно обсудить, насколько рекламные лозунги табачных фирм соответствуют действительности и соотносятся с реальностью. Также для обсуждения и критики можно использовать истории, взятые из фильмов, книг или собственной жизни.
Во время обсуждений важно выдержать стиль общения с ребенком. Данные обсуждения возможны только с позиции равных людей, имеющих право на уважительное отношение к своему мнению и свободное выражение собственных чувств. Только тогда подобные беседы будут эффективны, будут работать на формирование именно критического мышления.

Наличие интересов, хобби
Бесспорным является тот факт, что наличие у ребенка большого количества неконтролируемого и неорганизованного времени повышает риск потребления психоактивных веществ. Бесконечно пустое общение «на лавочке» возле подъезда или постоянные бесцельные сборы у кого-то дома являются серьезным фактором риска асоциального поведения.
Это не значит, что надо запрещать общение подростка со сверстниками. Деятельность подростка в свободное время надо направлять в нужное русло. Именно поэтому в образовательном учреждении необходимо создавать среду для реализации интересов учащихся. Учащиеся могут направляться как в студии, кружки, организованные на базе образовательного учреждения, так и вне его. Особенно актуальной на данный момент становится организация молодежных волонтерских движений, деятельность которых может быть направлена, в том числе, и на поддержку здорового образа жизни.
Умение преодолевать трудные жизненные ситуации
Безусловно, важно верить с благополучие судьбы учащихся подростков, но, к сожалению, в реальности все-таки им придется сталкиваться с различными трудностями в течение всей жизни. Наркотик или алкоголь является отличным «помощником» в игнорировании различных проблем. С помощью психоактивных веществ можно с легкостью избегать кризисов и волнующих событий, выходящих за рамки повседневности.
Поэтому единственно правильной позицией педагога будет поощрение самостоятельности в поведении в рамках образовательного процесса, а также разрешении личных трудностей и проблем. Безусловно, необходимо поддерживать ребенка, обсуждать ситуацию, давать советы, но при этом поощрять ответственность за ее разрешение. Очень важным является то обстоятельство, что подросток должен чувствовать, что он принят, несмотря на возможные ошибки или неудачи.

Умение прогнозировать ситуацию
Для того, чтобы быть готовым к различным изменениям в жизни, быть социально успешным, благополучным, у человека должна быть развита способность к адекватному и многовариантному прогнозированию, предвосхищению хода событий.
В основе воспитания благополучной личности, способной к эффективному прогнозированию, должны лежать следующие принципы:
 отказ от претензий (преодоление установки «мне все должны, если бы не они, то я...»);
 отказ от однозначной трактовки событий (переформулирование мысли «это может значить только одно...», в «это может означать что угодно»);
 отказ от фатальности, возложения ответственности за ход событий на судьбу.
Психологически неверной является семейная установка «Все будет хорошо!» Несмотря на оптимизм, такая позиция является намеренным отказом от прогнозирования вероятных негативных событий и, в итоге, приводит к трудностям переживания и преодоления этих затруднений. Наиболее благополучным будет являться девиз «Надейся на лучшее, но готовься к худшему». Данный девиз предполагает позитивный жизненный настрой, открытость новым жизненным событиям, изменениям, но основан на многовариантном прогнозировании и не отрицает различные исходы.
Во многом формирование этого умения, являющегося косвенной «защитой» подростка от формирования асоциального поведения, зависит от системы воспитания. Развитие умения эффективного прогнозирования может быть основано на совместных обсуждениях с ребенком вариантов поведения людей в сходных жизненных ситуациях. Темы могут касаться актуальных жизненных событий: измена, предательство друга, интриги, предложение употребить наркотик, закурить, смерть близкого, ложь и т.д. Целью таких бесед должно стать формирование многовариантного осмысления действительности и возможностей собственных действий, поступков и реакций.

Простые радости
Еще А. Макаренко говорил: «Единственным стимулом жизни человека является завтрашняя радость». Ничто так не украшает нашу жизнь, как ожидание чего-то особенного, реализация планов и надежд, а также неожиданности и сюрпризы.
Забывая об этом, зачастую, не осознавая того, мы наполняем жизнь ребенка требованиями и ожиданиями, формируя достаточно жесткую, негибкую среду его развития. Как следствие, нередко у подростка формируется ощущение предсказуемости, определенности, повседневности действительности, которое влечет за собой состояние, которое описывается как «серое», «скучное», «монотонное», «апатичное». В результате возникает дискомфортное психологическое состояние, от которого есть желание избавиться. Иногда в этом подросткам «помогают» психоактивные вещества, азартные игры или интернет.
Поэтому необходимо организовывать среду обучения ребенка таким образом, чтобы в ней осталось место для конкурсов, соревнований, награждений, поощрений положительных результатов. Важно замечать достижения подростка, даже небольшие. Поддержите его увлечения, помогите в постановке личных жизненных целей, в самоопределении. Помочь подростку стать полноценной сильной личностью в силах педагога.

@темы: Институт, Психология, Разное, Наука

URL

01:09

Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость

Сегодняшняя группа - это было нечто. Получил бесценный опыт. дал супервизию. Хорошо

@темы: Психология, Личное, Лытдыбр

URL

среда, 10 июня 2009

18:16

О нашем автопроме

Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость

Сборку Opel могут наладить на «ИжАвто»

читать дальше
http://susanin.udm.ru/news/2009/06/08/158943

URL

18:03

Интересно..

Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость

10.06.2009 в 17:24

Пишет З. ГорынычЪ:

из сети
Американские печали украинских торговцев оружием
Украина – очень богатая страна. Но и здесь бушует финансовый кризис, помноженный на вопиющую некомпетентность правительства. От запредельных цен на газ стонут химики и металлурги, полностью упал банковский сектор, впереди уборочная – а аграрии без соляры и внятных закупочных цен на свою продукцию. Но есть одна отрасль, в которой, особо себя не афишируя, тихонько проворачиваются сотни миллионов долларов. Эта отрасль не испытывает ни малейшего беспокойства ни в отношении себестоимости, ни в отношении спроса. Речь идет о торговле оружием.

ТОР с «нагрузкой»

С приходом «оранжевой» власти развернулась нешуточная борьба за имущество группировки бывшей Советской армии, которая концентрировалась на территории Украины до распада СССР. Продавалось практически все: бронетехника, вертолеты, артиллерийские системы, стрелковое вооружение, боеприпасы и прочее армейское имущество. Именно поэтому Украина заняла почетное шестое место среди крупнейших торговцев оружием в мире, экспортируя его в среднем на полмиллиарда долларов США ежегодно. Стоит заметить, что эта сумма является официальной. А значит, по неписаным законам этого рынка, сумма в полтора раза больше оседает в карманах тех, кто находится на вершине властной пирамиды.
Таким лицом является Верховный Главнокомандующий - Президент Украины Виктор Ющенко. Все схемы по поставкам оружия находятся под его непосредственным контролем. Насущные проблемы армии - реформирование, финансирование игнорируются, а вот реализация имущества Министерства обороны - один из столпов финансового базиса Главного.
Долгое время торговля оружием была скрыта от внимания общественности. Махинации невиданных масштабов проводились под грифом секретности якобы с целью защиты национальных интересов. Но, как известно, в Украине все секрет и ничего не тайна.
Очень показательной была поставка Украиной в Эквадор тактического зенитно-ракетного комплекса ТОР. Когда систему ПВО начали испытывать в Эквадоре, тут же сбили свой самолет Мираж F1. Обалдевшим от такой «результативности» эквадорским военным киевские негоцианты с невинным видом пояснили, что, мол, мало купить ЗРК. К нему надо докупать еще и систему распознавания «свой-чужой». И ставить ее на все самолеты эквадорской авиации. Проблема состояла в том, что такую систему Украина не могла продать из-за экспортных ограничений. Неизвестно, чем кончилось дело. Но претензий Эквадора к Украине не было, и сообщений о сбитых эквадорских самолетах в прессе не наблюдается. Выводы напрашиваются.

читать дальше

URL записи

URL